Poznajemy pracę Strażaka – spotkanie ze Strażakiem.
Scenariusz zajęć dla dzieci 3,4,5-letnich
Prowadząca: Anna Wołoszyn-Oleksy,
Dnia: 21.09.2023r.
Grupa Zielona
Program wychowania przedszkolnego Autor W. Majewska, R. Paździo, W. Żaba-Żabińska,
Innowacja grupy „Poznajemy zawody”
Cele ogólne:
- wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane ze strażą pożarną,
- wzbudzanie u dzieci szacunku dla pracy strażaka,
- zapoznanie z przyczynami i skutkami powstawania pożarów,
- kształtowanie dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- uważnie słucha wiersza i wypowiada się na jego temat,
- wzbogaca słownictwo o wyrazy związane z pracą strażaka,
- wie na czym polega praca strażaka i dlaczego jest taka niebezpieczna,
- zna przyczyny powstawania pożarów,
- zna numer telefonu do straży pożarnej,
- wie, jak wezwać pomoc,
- zna podstawowe wyposażenie strażaków i ich strój,
- wykazuje szacunek dla pracy strażaka,
- zgodnie uczestniczy w zabawach ruchowych
- spokojnie oczekuje na swoją kolej podczas zajęć i zabawy
Metody pracy:
- słowna (objaśnienia, rozmowa);
- czynne (działania praktyczne, zabawa);
- oglądowe (pokaz, przykład, obserwacja).
Formy pracy:
- zbiorowa,
- indywidualna
Przebieg zajęć.
-
Powitanie: Wszyscy są, witam Was zaczynamy już czas….
Zabawa ,,Witamy się” wg. W. Sherborne., Dzieci stoją naprzeciwko siebie w parach i witają różnymi częściami ciała, np. prawymi nogami, prawymi uszami itp.
-
Odgadywanie zagadki:
,,Nie smok żaden, nie ma pyska,
dymem zionie, iskry ciska, w lesie
pożre krzaki, drzewa,
popiół potem wiatr rozwiewa” (pożar)
,,Kto pracuje w hełmie,
pnie się po drabinie,
kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?” (strażak)
„Jak nazywa się człowiek, który walczy z ogniem, z dymem, z pożarami. Walczy wodą oraz gaśnicami.
Nie pochwala świecy, nie lubi ogniska, a gdy staje do pracy woda z węża tryska.”
Czy wiecie kto to taki? (strażak)
-
Burza mózgów, wypowiedzi dzieci na temat pracy strażaka
Kim jest strażak? Rozmowa z dziećmi o strażakach, poznanie wiadomości dzieci na temat zawodu i aspektu pracy strażaków. Skojarzenia związane z tym zawodem..
4. Wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego „Pożar”
Gwałtu, rety! Dom się pali!
Już strażacy przyjechali.
Prędko wleźli po drabinie
i stanęli przy kominie.
Polewają sikawkami
ogień, który jest pod nami.
Dym i ogień bucha z dachu,
ale strażak nie zna strachu,
choć gorąco mu okropnie,
wszedł na górę, już jest w oknie
i ratuje dzieci z ognia,
Tak strażacy robią co dnia.
5. Omówienie treści wiersza:
- Co się paliło?
- Co robili strażacy?
- Kogo uratowali strażacy?
- Czy strażacy są odważni?
- Czy każdy może zostać strażakiem?
6. Oglądanie przez dzieci ilustracji przedstawiających pracę strażaka. Dzieci opowiadają co widzą na obrazkach: strażacy gaszą pożar domu; strażacy ratują ludzi z wypadku; strażacy zdejmują kota z drzewa; strażacy ratują powodzian; strażacy usuwają z jezdni powalone drzewa itp.
7. Układanie obrazka wozu strażackiego.
Dzieci dostają zestaw elementów obrazka (figur geometrycznych). Ich zadaniem jest ułożenie tych elementów tak, by powstał wóz strażacki. Po ułożeniu obrazu, dzieci wypowiadają się jakie szczególne elementy posiada wóz strażacki: syrena, drabina, wąż gaśniczy, jakiego koloru jest pojazd?, itp.
8. „Czego strażacy potrzebują w swojej pracy?”
Układanie wokół postaci strażaka ilustracji przedstawiających ubrania i sprzęty, którymi się on posługuje (wóz strażacki, drabina, wąż, hełm, toporek, bosak, gaśnica, piła spalinowa, strój ochronny, aparat oddechowy).
Omówienie wyglądu i sposobu wykorzystania tych sprzętów.
9. Na jaki numer dzwonimy, aby wezwać straż pożarną?
Straż pożarna 998,
Numer alarmowy 112
Co trzeba powiedzieć dzwoniąc do straży pożarnej, aby zgłosić zdarzenie?
- Jakie zdarzenie zgłaszamy,
- Dokładny adres zdarzenia,
- Swoje nazwisko i imię,
- Swój numer telefonu.
11.Praca samodzielna. Dzieci wykonują laurki dla Strażaka.
12. Przywitanie gościa specjalnego - Strażaka.
Powitajmy brawami strażaka, który przybył do naszego przedszkola.
-
Rozmowa kierowania na temat munduru strażaka – pokaz poszczególnych części munduru, wyjaśnianie dzieciom z jakich specjalnych materiałów został on uszyty.
-
Pokaz i demonstracja specjalistycznego sprzętu ratowniczego, który wykorzystują strażacy w swojej pracy, wyjaśniani dzieciom sytuacji w jakich jest on używany.
-
Pokaz i przymierzanie przez dzieci hełmów strażackich.
-
Ukazanie dzieciom przydatności i użyteczności z wykonywania tego zawodu.
-
Przymierzanie przez dzieci munduru strażaka – robienie wspólnych pamiątkowych zdjęć do kroniki grupy.
-
Pożegnanie gościa – wręczenie laurki wykonanej przez dzieci.
