Realizacja Projektu Bezpieczeństwo przedszkolaka: „Straż miejska nie tylko dzieciom”
Prowadząca: mgr Irena Frankiewicz
Temat: „Bezpieczny dom”
Cel główny:
-uwrażliwienie dzieci na własne bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo w kontaktach z innymi oraz z rzeczywistością przyrodniczo- techniczną
-przestrzeganie przed niebezpieczeństwami, których musi wystrzegać się dziecko w swoich domowych zabawach
-zwracanie uwagi na właściwe zachowania w sytuacjach niebezpiecznych
-przestrzeganie przed nierozważnym obywaniem się z gorącymi przedmiotami
Cele operacyjne:
-dziecko rozumie treść obrazków
-wysuwa wnioski z jego treści
-umie odpowiedzieć na postawione pytania
-potrafi odróżnić zabawy niebezpieczne od bezpiecznych
-unika sytuacji mogących spowodować zagrożenia dla zdrowia i życia
-wie, jakich czynności nie powinien wykonywać sam w domu
-wie, że nie powinien korzystać z urządzeń elektrycznych bez osób dorosłych
-potrafi przewidzieć skutki niebezpiecznych zabaw
-wie, że należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w domu i przedszkolu
-rozumie, że jego niewłaściwe zachowanie może wywołać niebezpieczne i poważne w skutkach zdarzenia zagrażające jego zdrowiu i życiu
-zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego używania sprzętów, przedmiotów, wie, jak ostrożnie się z nimi obchodzić
Forma pracy:
-z całą grupą
-indywidualna
Metoda:
-słowna
-oglądowa
-czynna
Pomoce:
-płyta CD z piosenkami i muzyką dla dzieci
-ilustracje poglądowe z książeczki „Bezpieczeństwo przedszkolaka”
Przebieg zajęcia:
1. Zabawa integracyjna według metody B. Strauss „Wszyscy są”.
2. Piosenka pt. „Nie rób tak, ostrzegawczy zobacz znak” według płyty „Przedszkolak na medal”.
3. Omawianie obrazków przedstawiających zagrożenia i niebezpieczeństwa których musimy się wystrzegać.
4. Dobieranie strzałek z wyrazami o następstwach nieodpowiednich zabaw do ilustracji przedstawionych na obrazkach.
5. Ilustracja do piosenki „Nie otwieraj drzwi”.
6. Zabawa orientacyjno- porządkowa „Woda i ogień”.
7. Ćwiczenia słuchowe- rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez urządzenia elektryczne i dobieranie obrazków.
8. Praca przy stolikach: kolorowanie medalu „Bezpieczny przedszkolak”, układanie puzzli „Bezpieczeństwo przedszkolaka”.
