Scenariusz zajęcia koleżeńskiego w zakresie obszaru poznawczego, społecznego i emocjonalnego rozwoju dziecka kształtującego kompetencje społeczne i obywatelskie prowadzonego przez nauczycielkę M. Dańczura dnia ……………………
Temat: „Polsko – dziś Twoje święto”
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego 14 II 2017 r.
Społeczny obszar rozwoju dziecka III.2, III.6
Poznawczy obszar rozwoju dziecka IV.7, IV.10
Emocjonalny obszar rozwoju dziecka II.4
Fizyczny obszar rozwoju dziecka I.5
CELE GŁÓWNE:
kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej
rozwijanie u dzieci zainteresowań symbolami narodowymi, historią narodu
kształtowanie postaw patriotycznych
CELE OPERACYJNE:
WIEDZA;
dziecko
- zna symbole narodowe (flaga, hymn, godło)
- wie, jak nazywa się stolica Polski
- rozumie pojęcie „konstytucji”
- poznaje historię kraju
UMIEJĘTNOŚCI;
dziecko
- prawidłowo rozwiązuje zagadki literackie związane z symbolami narodowymi
- prawidłowo wypowiada się na temat symboli narodowych historii kraju oraz treści wiersza Cz. Janczarskiego „Co to jest Polska?”
- estetycznie wykonuje pracę plastyczną z materiałów collage na temat „Polska”
POSTAWY;
dziecko
- posiada ukształtowane postawy patriotyczne (jesteśmy Polakami, mówimy po polsku, ojczyzna to Polska)
- wie jak należy zachować się podczas uroczystości państwowych oraz wobec symboli narodowych (podczas śpiewu hymnu)
Forma zajęcia:
- aktywizująca dzieci w obszarze poznawczym, społecznym, fizycznym i emocjonalnym
Materiały dydaktyczne:
- wiersz Cz. Janczarski „Co to jest Polska?”
- film „Symbole narodowe”
- ilustracje symboli narodowych
- wyrazy do podpisu symboli narodowych
- kreskówka z okazji święta 3-go Maja
- płyta z nagraniem piosenki „Polska”, „Piosenka Młodego Patrioty”
itd.
Przebieg:
1. Zaproszenie do wysłuchania zagadki:
„Pytanie nietrudne, każdy to przyzna. Jak się nazywa nasza ojczyzna?” (Polska)
2. Wysłuchanie wiersza Czesława Janczarskiego pt. „Co to jest Polska”?
- Co to jest Polska?
- Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska - to wieś i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi do miasta autobus,
i samolot, co leci wysoko nad tobą.
Polska - to miasto, strumień i rzeka,
i komin fabryczny, co dymi z daleka,
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
- A przedszkole?
Tak - i przedszkole,
i róża w ogrodzie
i książka na stole.
Wypowiedzi dziecka odnośnie pytania
A Ty jak myślisz? Czym jest dla ciebie Polska?
3. Prezentacja filmu „Symbole narodowe – Polak Mały” i rozmowa na temat symboli narodowych:
Jak wygląda godło Polski?
Co symbolizuje biały i czerwony kolor na fladze?
Kiedy najczęściej możemy słyszeć nasz hymn narodowy?
Jaką postawę przyjmujemy podczas śpiewania hymnu?
- umieszczenie podpisów pod ilustracjami symboli narodowych
4. „Piosenka Młodego Patrioty” – wysłuchanie
5. Wysłuchanie wiersza pt. „Dzień majowy”
W pewien piękny dzień majowy
zebrały się mądre głowy.
Bardzo długo rozmawiali,
losy kraju omawiali.
Chcieli, by się lepiej żyło,
by nic ludzi nie martwiło.
W końcu wszyscy uzgodnili,
jak Polacy będą żyli.
Spisano prawa i zasady,
obowiązki ustalono,
a tym samym w naszym kraju,
ład w narodzie wprowadzono.
Praw i zasad zbiór spisany
Konstytucją nazywamy.
Konstytucja została uchwalona przez Sejm w dniu 3 maja 1791 roku czyli 230 lat temu. To była pierwsza Konstytucja w Europie, a druga na świecie. Wcześniej konstytucje miały tylko Stany Zjednoczone. Konstytucja to spis najważniejszych praw i obowiązków obywateli i rządu.
6. Zapraszamy do obejrzenia kreskówki z okazji Święta Konstytucji 3-go Maja
7. Wykonanie plakatu przedstawiającego Polskę – technika pracy dowolna
8. Śpiew piosenki pt. „Polska”
