METODĄ RUCHU ROZWIJAJĄCEGO W. SHERBORNE
GRUPA WIEKOWA – 3-4-5 LATKI
„ŻÓŁTA”
Nauczyciel prowadzący:
Jolanta Szewczyk
Cele:
– rozwijanie naturalnej potrzeby ruchu i ekspresji u dzieci w wieku przedszkolnym
-samodzielność dzieci z wyszczególnieniem pomocy w przebieraniu się do ćwiczeń
– współpraca w parach z kolegą ćwiczącym
– czerpanie przyjemności z wykonywania ćwiczeń i pozytywnego kontaktu z kolegą w parze
– dokładne wykonywanie poleceń prowadzącego ćwiczenia nauczyciela
Miejsce ćwiczeń:
– sala zabaw w przedszkolu
Pomoce dydaktyczne:
– stroje gimnastyczne, odtwarzacz CD, nagranie utworu Vivaldiego „Cztery pory roku. Wiosna”.
Przebieg zajęć:
-Dzieci samodzielnie lub z niewielką pomocą nauczycielki przebierają się do zajęć.
I. Ćwiczenia w parach:
– powitanie z partnerem różnymi częściami ciała/witają się ręce, nogi, nosy, uszy, policzki itp/
– poznawanie pleców partnera w siadzie tyłem do siebie
– przepychanie się plecami/para odwrócona do siebie plecami/
– rozjazd do pozycji leżącej na plecach tak, aby głowy oparte były na ramionach partnerów
– ciągnięcie za kostki osobę leżącą na plecach /zmiana ról na sygnał nauczyciela/
– jedna z osób tworzy mostek (klęk podparty), druga obchodzi go w dowolny sposób /j.w/
– „lustrzane odbicia rąk” – prawa dłoń jednej osoby podąża za lewą dłonią drugiej /j.w/
– „prowadzenie ślepca” – jedna osoba zamyka oczy, druga ją oprowadza po sali /j.w/
– masaż pleców i ramion// …idzie Pani na szpileczkach…/
II. Odpoczynek relaksacyjny – dzieci kładą się wygodnie na dywanie, zamykają oczy i słuchają utworu „Wiosna” –Vivaldi.
III. Zakończenie zajęć – pożegnanie śpiewem piosenki „Budzik”.
